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迭代自训练在半监督分割中的GIST与RIST

Eu Wern Teh Terrance DeVries Brendan Duke Ruowei Jiang Parham Aarabi Graham W. Taylor

摘要

我们研究的是半监督语义分割任务,目标是在仅提供少量人工标注训练样本的情况下,生成像素级的语义对象掩码。我们重点关注迭代自训练方法,并探究在多个优化阶段中自训练行为的表现。研究发现,若以固定的人工标注样本与伪标注样本比例进行简单迭代自训练,会导致性能下降。为此,我们提出两种新策略:贪心迭代自训练(Greedy Iterative Self-Training, GIST)和随机迭代自训练(Random Iterative Self-Training, RIST),它们在每个优化阶段交替使用人工标注数据或伪标注数据进行训练,从而实现性能提升而非退化。进一步实验表明,GIST与RIST可与现有的半监督学习方法有效结合,显著提升整体性能。


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